Предисловие
У нынешних родителей энергии столько, что ее хватает, чтобы проживать жизнь еще и за своих детей, участвуя во всех их делах, принимая за них решения, планируя их жизнь, решая их проблемы.
Вопрос, нужно ли это самим детям? И не является ли это бегством от своей жизни в жизнь ребенка? Это книга о том, как вспомнить о себе, позволить себе быть не только родителем, найти ресурс для выхода за пределы этой жизненной роли. Книга о том, как избавиться от чувства тревожности и желания все контролировать. Как взрастить в себе готовность отпустить ребенка в самостоятельную жизнь.Это умная и добрая книга про то, как стать хорошей мамой и научить ребенка быть в жизни самостоятельным.
Введение
Автор статьи, Анна Быкова, определяет себя как ленивую, эгоистичную и беспечную маму, поскольку стремится вырастить своих детей самостоятельными, инициативными и ответственными.
Для этого Анна признает необходимость предоставлять детям возможность развивать эти качества, и ее "лень" ограничивает чрезмерное родительское вмешательство в жизнь ребенка. В качестве альтернативы ленивой маме, автор выделяет "гипермаму", которая проявляет гиперактивность, гипертревогу и гиперопеку, делая все за своих детей и лишая их самостоятельности.
Часть 1
Почему я ленивая мама?
Работая в детском саду, автор сталкивалась с примерами родительской гиперопеки. Один из таких случаев – трехлетний мальчик Славик, которого родители заставляли есть все, что было на тарелке. Они не позволяли ему есть самостоятельно и не учитывали его предпочтения в пище. В детском саду Славику был предоставлен выбор, и он научился самостоятельно есть и принимать решения о том, что ему нравится или нет.
Автор считает себя ленивой мамой, поскольку предпочитает научить своих детей самостоятельности, а не делать все за них.
Если родители постоянно предугадывают желания ребенка, он не научится быстро понимать свои потребности и просить помощи. Например, Славик научился сообщать о своей нужде пойти в туалет через неделю, потому что ему было предоставлено пространство для самостоятельности.
В детском саду дети учатся есть, ходить в туалет, одеваться и заниматься самостоятельно, а также обращаться за помощью при необходимости. Автор не призывает отдавать детей в садик рано, но считает, что родители должны позволять детям развиваться самостоятельно, не душа гиперопекой.
История возникновения «ленивой мамы»
Однажды автор выразила ироническую мысль о том, что
если мамы были бы ленивее, дети бы стали самостоятельными. Анна начала писать о теме в блоге, вызвав активные дискуссии. Однако, в сети появилась урезанная версия статьи, из-за чего некоторые неправильно поняли ее мысль. Анна хотела подчеркнуть, что под "ленью" имеется в виду создание условий для развития детей, а не равнодушие. Воспитание включает выбор между быстрым выполнением задач и обучением ребенка. Обучая ребенка, родители развивают его и себе освобождают время на будущее. Когда ребенок научится многому, мама сможет позволить себе отдохнуть в прямом смысле.
Такая выгодная несамостоятельность
Автор объясняет почему родителям выгодна несамостоятельность их детей. Дело в том, что несамостоятельность детей приносит взрослым ощущение своей незаменимости и ценности. Это происходит, когда родителям не хватает внутренней уверенности, и они стремятся удержать детей рядом, создавая зависимость. Многие не осознают этот механизм, но подсознательно строят сценарий, в котором ребенок остается неразвитым и независимым. Такие дети не приобретают навыки самоконтроля, ответственности и принятия решений, сталкиваясь с проблемами во взрослой жизни.
Анна Быкова приводит в пример взрослых дееспособных мужчин, которых на прием к врачу сопровождают мамы, потому что они теряются, так как не привыкли этого делать самостоятельно.
Вырасти и стать взрослым – разные понятия. Чтобы дети были самостоятельными, нужно предоставлять возможности для проявления их качеств. Родителю важно иметь свои интересы помимо ребенка. Ребенок не должен быть на первом месте, иначе через 10-15 лет родителям будет сложно его отпустить. Ребенок может сам налить воду или достать ножницы, если родитель занят. Не нужно удовлетворять все пожелания ребенка мгновенно, но и не стоит отказываться от помощи, если это возможно без фанатизма.
«А я самостоятелен?»
Анна Быкова считает, что основная миссия родителей – это научить детей самостоятельности, что включает:
- Самостоятельное мышление;
- Принятие решений;
- Удовлетворение потребностей;
- Планирование и оценку своих действий.
Самостоятельный человек независим, строит отношения на симпатии, а не созависимости. Психологически зрелые личности предпочитают окружать себя подобными людьми, тогда как зависимые ищут зависимых для создания созависимых отношений. Здесь автор приводит достаточно распространенные и часто встречаемые примеры: когда женщина говорит, что уже давно не любит своего мужа, но продолжает с ним жить, потому что он ее содержит. А муж постоянно изменяет жене, но тоже никуда не уходит потому что ему готовят, стирают и заботятся о нем. А еще у них есть общий ребенок, который сильно любит маму, так любит, что в пять лет даже спать без нее не ложится.
Получается, что женщина, видит в привязанности ребенка к себе проявление любви, но на самом деле сталкивается с зависимостью. Из-за проблем в отношениях с мужем, она компенсирует недостаток любви и внимания через ребенка, что может привести к проблемам в его общении с другими детьми. Важно начать работу над самостоятельностью ребенка с себя и развивать собственную независимость.
Для воспитания самостоятельного ребенка родители должны сами быть самостоятельными. Самостоятельные родители устанавливают свои правила и защищают свои принципы воспитания. Если у вас есть проблемы в семейных отношениях или созависимость, автор рекомендует поработать с психологом. Важно осознать скрытые потребности и выгоды в несамостоятельных отношениях, чтобы изменить свое поведение и воспитать самостоятельного ребенка.
